2024年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年，也是該項目的結項之年。為深化幼兒園貫徹以游戲為基本活動方式，持續構建嶺南幼兒園自主游戲特色課程體系，充分展現推廣項目實踐本土化新樣態，發揮項目經驗成果的輻射影響作用，6月19日，由佛山市教育局主辦、佛山市高明區教育局承辦的廣東省學前教育高質量發展實驗區（嶺南幼兒園自主游戲項目）結項活動暨自主游戲專題培訓活動在項目試點園之一的高明區機關幼兒園順利舉行。項目結項評審專家，佛山市教育局、各區教育行政部門和教研部門及市屬和各區幼兒園代表參與了此次活動。
聚焦：游戲現場—成果展示
在項目成果展示現場，高明區5所試點園分別將嶺南幼兒園自主游戲項目實踐成果濃縮精華、精心布展，每一處都體現了對省級學前教育高質量試驗區項目的“高明答卷”。游戲現場氣氛活躍，熱鬧非凡，有傳統的嶺南醒獅、端午賽龍舟、非遺扎染、特色晾曬腌制、高明特產瀨粉、三洲黑鵝、跳竹竿、手磨豆漿、手工編織、艾文化傳承(艾香囊制作、艾草薄荷膏)，也有以紅色傳統文化為主題搭建的革命巷等，每一個游戲場景都反映了高明區嶺南本土特色文化的深層內核和結構。
5所試點園充分發掘了游戲的教育價值，通過豐富多彩的嶺南自主游戲，有效激發了孩子們的主動性和創造力，實現了顯著的教育效果。
項目結項評審專家，佛山市教育局、各區教育行政部門和教研部門及市屬和各區幼兒園代表，逐一參觀各試點園的展示區域，高度認可我區和各試點園在嶺南自主游戲項目中的創新實踐和顯著成效。
展示：亮點精華—集中宣傳
現場通過視頻形式直觀呈現，項目亮點在于各試點幼兒園成功地將嶺南文化、嶺南民間傳統游戲、高明本地特產等文化特色融入游戲內容，形成了各具特色的游戲風格，展示了高明區各試點幼兒園嶺南自主游戲的多樣性和創新性。2021年-2024年，我區通過三年試點創建工作，為高明區乃至嶺南地區提供了較多可借鑒、有價值、能推廣的成果。
發展：抓住機遇—統領方向
高明區教育局副局長鐘幗禎表示，嶺南幼兒園自主游戲項目的實驗研究是我區深化省級學前教育課程改革的重要任務，也是推動我區學前教育高質量發展的一個重要舉措。同時，在我區建設佛山西部經濟新中心大背景下，我區學前教育發展擁有前所未有的新機遇、新挑戰，對我區學前教育工作提出新任務、新要求、新目標。
佛山市教育局基礎教育科科長楊丹霞表示，在項目建設和推進過程中，市教育局通過多渠道拓寬項目研究深度，提供多元化資源提升項目專業程度，打造多方位平臺支撐項目成果推廣。希望高明區深入落實以自主游戲為基本活動方式，堅持探索以幼兒發展為本的保育教育，繼續深入探索自主游戲“佛山樣例”。
總結：成果經驗—結項匯報
現場，高明區教育局對廣東省學前教育高質量發展實驗區（嶺南幼兒園自主游戲項目）進行結項匯報。2021年-2024年，我區通過“一方案-兩集團-三年期-四任務-五試點”策略，構建了全區“2+5+N”學前教育三級教研體系，以一個區級實施方案為指導，以區機關幼兒園、三洲機關幼兒園兩個市級優質基礎教育集團創建對象為引領，以三年試點時間為限，圍繞四個中心任務，以5所自主游戲項目試點園為示范，領銜開展自主游戲聯合教研活動，以N所區內幼兒園為抓手，定期開展教研和培訓活動，形成了“點－線－面”覆蓋全區的學前教育資源網絡，層層推進全區自主游戲項目工作開展，推動了全區學前教育改革，全面提升學前教育質量。
分享：游戲體驗—典型案例
作為高明區5所試點園的代表，高明區機關幼兒園和高明區荷城街道三洲機關幼兒園分別進行了嶺南自主游戲典型案例分享。兩所幼兒園的教師代表以圖片呈現和視頻記錄為媒介，與孩子們一同回溯了游戲的精彩瞬間。她們巧妙地通過啟發的形式，激發孩子們不斷地暢談在游戲過程中的所思所見所想，分享了他們的獨特體驗。每個案例既有深度又有溫度，各自有著不一樣的閃光點。
結項：復盤提升—專家點評
廣東省外語藝術職業學院張莉教授指出，高明區扎實推進各項建設任務，切實落實“以游戲為基本活動”的要求，在一定程度上扭轉了“小學化”傾向，教師的專業水平明顯提升，形成了一批可復制可推廣的典型經驗。通過因地制宜，有機融入高明地區傳統文化和自然資源，為我省其他地區學前教育高質量發展貢獻了經驗。
佛山大學鐘媚教授給出指導性意見，希望高明區今后進一步凝練提升實驗成果，深入游戲化課程的研究和實踐，以自主游戲為核心引領幼兒高質量學習和發展。
佛山大學謝中元副教授結合前期在工作中深入研究高明地域文化和歷史背景經驗，通過皮亞杰兒童游戲理論，連接嶺南自主游戲內核，希望高明區充分利用“六山一水三分田”自然資源優勢，深入挖掘本地歷史文化，豐富嶺南自主游戲項目內容和形式。
專家們充分肯定了我區在嶺南幼兒園自主游戲項目建設和推進工作中所取得的經驗成果，認為我區形成的獨具“高明特色”的嶺南幼兒園自主游戲課程是一個具有可復制性、可借鑒性的幼兒園自主游戲體系，真正做到了幼兒游戲自由、自選、自主、自創。
培訓：深研探索—專家講座
為助力佛山市自主游戲政策研制、教科研和成果梳理等專業工作，深化幼兒園課程改革，認真落實《指引》要求，積極探索自主實踐經驗，近期，佛山市教育局專門邀請北京師范大學學前教育學碩士、博士，中國教育科學研究院基礎教育研究所副研究員孫薔薔，為各區教育行政部門和教研部門及市屬和各區幼兒園代表帶來《〈評估指南〉背景下自主游戲的組織與實施》的線上講座。孫薔薔博士以《評估指南》背景下自主游戲的組織與實施為題，結合國內外教育理論以及大量的自主游戲案例，對國內外學前教育的樣態進行了分享。孫教授強調：我們的教育不僅要順應兒童的自然發展，讓兒童快樂學習，也要有效地將兒童發展納入社會需要的軌道，助力兒童有效學習。以游戲為支點，撬動教師專業成長的探索與實踐，成就教師的專業發展。
2024年，我區關于廣東省學前教育高質量發展實驗區（嶺南幼兒園自主游戲項目）完成結項。我區已經形成一套系統的、覆蓋不同游戲區域的嶺南幼兒園自主游戲課程指導手冊，建立了具有高明本土特色的嶺南幼兒園自主游戲典型案例集，初步形成了一套比較完善的自主游戲評價體系和具有高明特色的嶺南自主游戲課程體系。
下階段，在高明建設佛山西部經濟新中心進程中，高明學前教育將繼續以奮進之姿筑牢教育高質量發展體系，進一步探索自主游戲“高明樣例”，為自主游戲“廣東模式”“佛山模式”貢獻高明力量。