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《佛山市特殊教育提升計劃（2014-2016年）》向社會征求意見 |
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記者嚴曉瑩報道：《佛山市特殊教育提升計劃（2014-2016年）》征求意見稿近日出臺。根據該征求意見稿，今后在普通學校隨班就讀的殘疾學生將有望獲得特殊教育教師的專業指引。 日前，在高明區明城鎮羅穩村委會東紅村里，一群老師來到小肖的家中，為她的家增添了幾分熱鬧。由于身體存在缺陷，加之缺乏必要的生活自理能力，小肖未能如愿進入當地的初中進行學習。 在羅穩村委會和明城鎮教育局的配合下，明城鎮東洲中學派出部分教師前往小肖的家中，向這名特殊的“學生”講授簡單的知識。而小肖也有望通過后期的“音像式”續教接受到更多的知識。 在高明區內，為特殊兒童少年“送教上門”仍屬于新鮮事物。據區殘聯統計，目前高明接近60名適齡殘疾兒童少年仍未能上學接受教育，部分少年兒童由于屬于重度殘疾需要入讀特殊學校。相關負責人昨日表示，高明區在“送教上門”方面還處于探索階段。 隨著《佛山市特殊教育提升計劃（2014-2016年）》征求意見稿的出爐，今后與小肖一樣的特殊兒童少年受教育權利將有望得到更多的保障。 記者從該征求意見稿了解到，佛山市將構建以特殊教育學校為骨干，以附設特教班和隨班就讀為重要形式，以社區服務、送教上門為補充的特殊教育服務網絡。 據區教育局最新的統計數字，今年秋季，高明區殘疾兒童少年在義務教育階段學校就讀的人數為45人，他們基本通過隨班就讀的方式入讀普通學校。 不過，在明城鎮東洲中學副校長梁雄芳看來，盡管特殊學生隨班就讀的現象并不少見，但由于普通學校的教師并非專業的特殊教育教師，加之特殊學生需要更為全面的關注，為此，現行的隨班就讀可能缺乏一定的針對性。 為解決普通學校的這番困境，該征求意見稿提出，今后將建立健全市、區兩級隨班就讀工作專業支援網絡，特殊教育學校將定期委派教師到普通學校，為隨班就讀的殘疾學生、家長和教師提供服務。 為滿足更多殘疾兒童少年的入讀需求，市教育部門也計劃全面開展重度殘疾兒童少年送教上門服務工作，通過整合教育、衛生、殘聯、社區等各方面資源為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門服務，并將其納入學籍管理。 |
